Concurso Prefeitura de Elisiário (SP) 2026Professor de Educação Básica II - PEB II - Inglês

Língua Portuguesa: - Compreensão, interpretação e produção de textos - Acentuação - Análise sintática - Classe, estrutura e formação de palavras - Classificações das orações - Classificação e flexão das palavras - Concordância verbal e nominal - Crase - Figuras de linguagem, de pensamento e de sintaxe - Fonética e fonologia - Ortografia - Pontuação - Regência verbal e nominal - Semântica BASE GRAMATICAL - BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. Editora Nova Fronteira. - CEGALLA. Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa - Novo Acordo Ortográfico. Editora Nacional. - CINTRA, Lindley. CUNHA, Celso. Nova Gramática do português contemporâneo. Editora Lexikon Matemática: - Conjuntos: representação e operações; - Funções: Conceitos e aplicações. - Geometria: conceito, propriedades e operação; - Gráficos e tabelas: execução e interpretação; - Medidas: conceito e operações; - Múltiplos e divisores: conceitos e operação; - Números Irracionais: técnicas operatórias; - Números Naturais: operações e problemas com números naturais suas propriedades; - Números Racionais Absolutos; - Razões e proporções: grandezas proporcionais, porcentagem e juros simples; - Regra de Três Simples e Composta; - Sistemas de equação de 1º grau e 2º grau; Atualidades: - Notícias nacionais e internacionais veiculadas pela imprensa nacional escrita e falada, nos últimos 6 (seis) meses. Conhecimentos Pedagógicos e Legislação: [PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA I - PEB I (EDUCAÇÃO INFANTIL/ENSINO FUNDAMENTAL)]: - BECKER, Fernando. Educação eConstruçãodo Conhecimento. Ed. Penso - BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Lei 9394/96 e alterações. - D’AMBROSIO, Ubiratan. Educação para a sociedade em transição. Editora LF - FELINTO, Renata. Culturas Africanas e Afro-brasileiras em sala de aula. Saberes para os professores, fazeres para os alunos. Editora Fino Traço, 2013 - HOFFMAN, Jussara. O Jogo do Contrário em Avaliação. Ed. Mediação. 2008 - IMBERNÓN, Francisco. Formação continuada de professores. Porto Alegre: Artmed, 2010. - KAUFMAN. Ana Maria. RODRIGUEZ, Maria Helena - Escola, leitura e produção de texto - Artmed 1995. - LEI FEDERAL N.º 8069 DE 13/07/90 - “Estatuto da Criança e do Adolescente” - LEI FEDERAL Nº 9.394 de 20/12/96 - “LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL-LDB” - MORAES, Maria Cândida. Transdisciplinaridade, Criatividade e Educação: Fundamentos ontológicos e epistemológicos. Campinas. Papirus - MORIN. Edgar. Os sete saberes necessários à educação no futuro. Cortez editora - PERRENOUD, Philippe. “10 Novas Competências para Ensinar” – P. Alegre: Ed. Artmed, 2000 - PERRENOUD, Philippe. “Ensinar: agir na urgência, decidir na incerteza”. P. Alegre: Ed. Artmed - SOARES, Cristine Metodologias ativas: uma nova experiência de aprendizagem, ed. Cortez [PARA PEB II (TODAS AS ÁREAS)]: - BOSSA, Nadia A. Fracasso escolar. Um olhar Psicopedagógico. Ed. Artmed - BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Lei 9.394/96 e alterações. - ESTEBAN, Maria Teresa (Org.). Escola, currículo e avaliação. São Paulo: Cortez, 2005. - FELINTO, Renata. Cultura Africanas e Afro-brasileiras em Sala de Aula - Saberes para os professores, fazeres para os alunos. Ed. Fino Traço - GADOTTI, Moacir. ROMÃO, José Eustáquio - autonomia da escola princípios e propostas. Cortez editora - LEI FEDERAL N.º 8.069 DE 13/07/90 - “Estatuto da Criança e do Adolescente”] - PERRENOUD, Philippe. Ensinar: Agir na urgência, decidir na incerteza. Ed. Artmed 2001 - THULER. Monica Gather. As competências para ensinar no século 21 - A formação dos professores e o Desafio da Avaliação. Ed. Artmed - THULER, Monica Gather. A organização do trabalho escolar uma oportunidade para repensar a escola. Ed. Artmed - VASCONCELLOS, Celso dos S. Construção do Conhecimento em Sala de Aula. Editora Libertad - VEIGA, Ilma P. e RESENDE, Lúcia M.G. de (Org.). Escola: espaço do projeto político – pedagógico. Campinas: Papirus, 2008. - RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar. Por uma docência de melhor qualidade Conhecimentos Específicos: - ALMEIDA FILHO, J.C.P. Dimensões comunicativas no ensino de língua. Campinas: Pontes, 1993; - Col. Como Bem Ensinar. Língua Estrangeira e Didática - Editora Vozes - Manuais, livros e publicações existentes na bibliografia nacional especializada, referentes aos temas básicos do conteúdo do Ensino Fundamental e Médio de Inglês - MATTOS, Andréa Machado De Almeida. Ensino De Inglês Como Língua Estrangeira Na Escola Pública. Paço Editorial. L - MURPHY, Raymond. English Grammar in Use. A self-study reference and practice book for intermediate students. Second edition. With answers. Cambridge: CUP, 1995; - SCHUTZ, Ricardo. A Idade e o Aprendizado de Línguas. Disponível em: http://www.sk.com.br/sk-apre2.html. - Passive Voice. Direct and Indirect Speech. Tag Endings. If-Clause. Problematic Pairs. - Possessive adjectives and pronouns. - Prepositions. Conjuctions. - Purpose: Use structure, vocabulary, grammar, lecture strategies inside and outside texts. Translate texts as really are, however in a different way. - Adjectives (comparative degree of superiority, comparative degree of equality and comparative degree of inferiority and superlative). - Adverbs (Kinds, comparative degree of superiority, comparative degree of equality and comparative degree of inferiority and superlative). - Interjections. - Interrogative words. Prepositions. Simple present tense. Present continuous tense. Simple future. - Lecture Strategies, skimming, cognate, conective, text references, prefix and sufix. - Manuais, livros e publicações existentes na bibliografia nacional especializada, referentes aos temas básicos do conteúdo do Ensino Fundamental e Médio de Inglês - Modal verbs. Question tag. Simple past tense. Present perfect tense. - MURPHY, Raymond. English Grammar in Use. A self-study reference and practice book for intermediate students. Second edition. With answers. Cambridge: CUP, 1995; - Nouns (gender, contable and uncountable). - Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira. - Personal and reflexive pronouns. - Plural of nouns. - Pronouns (personal, relative, interrogative, possessive, adjective, reflexive, demonstrative). - Read, comprehend, understand and analyse the elements from text will give - The indefinite articles: a/an. - Verbs [conjugation, verb tense (present, past and future), auxiliary verbs, regular verbs, gerund, infinitive, modal verbs, anomalous verbs and common verbs]. - Vocabulary (synonym and antonym).