Concurso Prefeitura de São Francisco do Brejão (MA) 2026Professor de Educação Infantil

Língua Portuguesa: Compreensão e Interpretação de textos. Textualidade: coerência e coesão. Tipologias e gêneros textuais. Funções da linguagem. Variação de registro e norma linguística. Criação lexical e os processos de formação de palavras. Classes de palavras. Sintaxe: período simples e período composto. Sintaxe das relações: concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal. Emprego do acento grave. Figuras de linguagem. Elementos de semântica: significação das palavras no contexto, polissemia. Pontuação. Regras de acentuação. Noções de Informática: Computadores: conceitos básicos, utilização, tipos, conectores e componentes (hardware e software). Sistema operacional: noções básicas, gerenciamento de dispositivos, processos, memórias e armazenamento, arquivos e diretórios, usuários, utilização e interfaces, configurações e ferramentas do sistema operacional Windows 11. Suítes de aplicativos (Microsoft Office 365): editores de textos, planilhas e apresentações. Redes de computadores: conceitos básicos, redes cabeadas e wireless, serviços, protocolos, aplicativos. Internet: navegadores (Microsoft Edge e Google Chrome); mecanismos de buscas, acesso e compartilhamento de dados e recursos, aplicativos de correio eletrônico e outras ferramentas de comunicação (WhatsApp, Telegram e Google Meet), redes sociais e computação em nuvem (cloud computing). Aplicativos Web: Gmail, Agenda, Mapas, Meet, Chat, Drive, Documentos, Planilhas, Apresentações e Formulários. Segurança da Informação: noções de malwares, ferramentas de segurança, procedimentos de segurança, backup e tipos de ataques. Inteligência Artificial: noções de uso e aplicações. Aspectos históricos, geográficos e socioculturais de São Francisco do Brejão – MA: Enciclopédia dos Municípios Maranhenses, publicação do Instituto Maranhense de Estudos Socioeconômicos e Cartográfico – IMESC, Vol. 6, fls 164 a 195, disponível em: https://imesc.ma.gov.br/enciclopedia-dos-municipiosmaranhenses-v-6-regiao-de-desenvolvimento-da-amazonia-maranhense/ Homepage oficial do município, disponível em https://www.saofranciscodobrejao.ma.gov.br/ Informações IBGE/Cidades, disponível em https://cidades.ibge.gov.br/brasil/ma/sao-francisco-do-brejao/panorama. Fundamentos da Educação: Fundamentos Filosóficos, Sociológicos e Históricos da Educação: A educação na perspectiva histórica, social e cultural. Fundamentos sócio-filosóficos da educação: concepções de homem, sociedade e educação. Paradigmas educacionais e tendências pedagógicas: tradicional, tecnicista, liberal, progressista, construtivista, libertadora e crítico-social dos conteúdos. A função social da escola na sociedade contemporânea. Desafios atuais da educação brasileira: desigualdades sociais, analfabetismo, evasão, repetência, exclusão digital e desafios pós-pandemia. Gestão Educacional, Planejamento e Prática Pedagógica: Gestão democrática da educação e participação da comunidade escolar. Projeto Político Pedagógico (PPP) como instrumento de gestão e identidade escolar. Currículo escolar: concepção, organização, práticas e diversidade. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e seu impacto na prática pedagógica. Planejamento, avaliação da aprendizagem e prática docente. Avaliação formativa, diagnóstica e somativa. Tecnologias e Inovação na Educação: Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem. Cultura digital e educação digital: impactos, desafios e possibilidades. Recursos tecnológicos, metodologias ativas e ambientes virtuais de aprendizagem. Legislação e Políticas Públicas da Educação Brasileira: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – Lei nº 9.394/1996 e suas alterações; Plano Nacional de Educação (PNE) – Lei nº 13.005/2014 (2014–2024) e acompanhamento da construção do novo PNE (2024–2034). Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio; Educação em Direitos Humanos (Resolução CNE/CP nº 1/2012); Educação das Relações Étnico-Raciais e Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (Resolução CNE/CP nº 1/2004). Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) – Lei nº 8.069/1990: artigos 53 a 59 (Direitos à Educação) e 136 a 137 (Conselho Tutelar). Lei Brasileira de Inclusão – Estatuto da Pessoa com Deficiência – Lei nº 13.146/2015. Políticas de inclusão, diversidade, equidade e educação antirracista. Formação, Valorização e Atuação Docente: Formação inicial e continuada de professores. Valorização docente: condições de trabalho, carreira e profissionalização. Desafios contemporâneos da docência: saúde mental, carga de trabalho, formação continuada, inclusão e uso das tecnologias. Evolução Histórica da Educação Brasileira: Percurso histórico da educação no Brasil: da colonização aos dias atuais. Legados das políticas educacionais no Brasil. Movimentos sociais, democratização da educação e luta por uma educação pública, gratuita, laica, de qualidade e inclusiva. Conhecimentos Específicos: Fundamentos da Educação Infantil. História da Educação Infantil no Brasil e no mundo: construção histórica das concepções de infância; surgimento e evolução das instituições de Educação Infantil; principais contribuições das experiências e propostas pedagógicas desenvolvidas no Brasil e no contexto internacional; Educação Infantil europeia no século XX; contribuições de Froebel, Montessori, Decroly, Freinet, Piaget, Vygotsky, Wallon e outros estudiosos para a educação e o desenvolvimento infantil. Desenvolvimento e aprendizagem: desenvolvimento físico, motor, cognitivo, afetivo, emocional, social e cultural da criança; relações entre desenvolvimento e aprendizagem; interação, brincadeira e mediação pedagógica; formação da identidade e da autonomia; desenvolvimento da linguagem e do pensamento; relações entre criança, cultura e sociedade. Currículo e organização do trabalho pedagógico: currículo na Educação Infantil; princípios éticos, políticos e estéticos; organização dos tempos, espaços, materiais e agrupamentos; planejamento pedagógico; intencionalidade educativa; projetos, sequências didáticas, atividades permanentes e demais modalidades organizativas; documentação pedagógica; rotina na Educação Infantil e sua organização como elemento estruturante das aprendizagens. Legislação e Políticas Educacionais: Constituição Federal de 1988 – Educação e direitos da criança; LDB – Lei nº 9.394/1996, com atualizações; ECA – Lei nº 8.069/1990; ECA Digital – Lei nº 15.211/2025; Marco Legal da Primeira Infância – Lei nº 13.257/2016; PNE – Lei nº 13.005/2014 e legislação vigente; Lei Brasileira de Inclusão – Lei nº 13.146/2015; Lei nº 10.639/2003 e Lei nº 11.645/2008 – Educação para as Relações Étnico-Raciais; Lei nº 14.811/2024 – prevenção e enfrentamento da violência contra crianças e adolescentes; Lei nº 14.819/2024 – atenção psicossocial nas comunidades escolares; Lei nº 15.100/2025 – uso de dispositivos eletrônicos nas escolas; Lei nº 15.326/2026 – reconhecimento dos professores da Educação Infantil como profissionais do magistério. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – DCNEI; BNCC – Educação Infantil. Políticas públicas de inclusão, proteção integral, primeira infância, diversidade, educação ambiental e educação digital.