Concurso Prefeitura de Rio do Campo (SC) 2026Professor Ensino Fundamental - Series Iniciais (1º ao 5º Ano) - Não Habilitado

Língua Portuguesa: Fonetica/Fonologia: ortografia oficial; acentuaçao tonica e grafica; emprego do hífen. Morfologia: estrutura e formaçao de palavras; classes de palavras. Sintaxe: termos essenciais da oraçao; termos integrantes da oraçao; termos acessorios da oraçao; concordancia verbal e nominal; regencia verbal e nominal; emprego dos sinais de pontuaçao; proclise, enclise mesoclise; Semantica: polissemia; sinonimos e antonimos; paronimos; homonimos. Crase. Figuras de linguagem. Vícios de linguagem. Particularidades lexicais e gramaticais. Uso dos porques, mas/mais e afins. Interpretaçao de texto. Tipologia textual. Generos textuais. Matemática: Numeros naturais, inteiros, racionais e reais; adiçao, subtraçao, multiplicaçao, divisao, potenciaçao e radiciaçao; divisibilidade (mínimo multiplo comum e maximo divisor comum); numeros fracionarios e numeros decimais, dízimas periodicas; media aritmetica simples e ponderada; equaçoes do 1º grau, sistema de equaçao de 1º grau, problemas do 1º grau; equaçoes e inequaçoes de primeiro e segundo graus, logarítmicas, exponenciais e trigonometricas; razao e proporçao; regra de tres simples e composta; porcentagem; juros; probabilidade; equaçoes do 2º grau; medidas de tempo, comprimento, massa, area e capacidade. Conhecimentos Gerais/Atualidades: Analise de assuntos relevantes e atuais das areas de política, economia, sociedade, educaçao, tecnologia, energia, esporte, historia, turismo, relaçoes internacionais, desenvolvimento sustentavel e ecologia, suas inter-relaçoes e suas vinculaçoes historicas. Aspectos historicos, geograficos, economicos e culturais do Brasil, Estado Santa Catarina e do Município de Rio do Campo - SC. Notícias dos anos de 2023, 2024, 2025 e 2026. Estatuto dos Servidores Publicos do Município de Rio do Campo. Lei Organica do Município de Rio do Campo. Conhecimentos Específicos: Processo de ensinar e aprender. Pedagogia da Infancia, as diferentes dimensoes humanas, direitos da infancia, Didatica e Metodologia do Ensino em Anos Iniciais. Alfabetizaçao e letramento. Linguagem oral e escrita. Produçao de textos. Precursores e seguidores da Literatura Infantil no Brasil. Conceitos Metodologicos específicos das areas do conhecimento de Portugues, Matematica, Historia, Geografia, Ciencias e Artes do Ensino Fundamental nos Anos Iniciais. Temas Transversais. Alfabetizaçao e letramento. Processos cognitivos na alfabetizaçao. A construçao e desenvolvimento da leitura e escrita. A formaçao do pensamento logico da criança. O ambiente alfabetizador e as dificuldades de aprendizagem. A alfabetizaçao nos diferentes momentos historicos. A funçao social da alfabetizaçao. A intencionalidade da avaliaçao no processo de apropriaçao e produçao do conhecimento. Desenvolvimento linguístico e desenvolvimento cognitivo. As etapas do processo de alfabetizaçao. A importancia da consciencia fonologica na alfabetizaçao. A tecnologia a favor da alfabetizaçao. A perspectiva infantil na fase da alfabetizaçao. Base Nacional Comum Curricular. Teorias da aprendizagem. Avaliaçao. Planejamento docente: dinamica e processos. Currículo e didatica: historico, teorias e tendencias atuais. Interdisciplinaridade. Projeto Político Pedagogico. Tendencias e concepçoes pedagogicas da educaçao brasileira. A funçao social da escola publica contemporanea. A Educaçao sob perspectiva constitucional (Constituiçao Federal de 1988). Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educaçao Nacional). Parametros curriculares nacionais. Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990).