Concurso Prefeitura de Piracicaba (SP) 2026Professor Substituto de Ensino Fundamental - Temporário

Língua Portuguesa: Leitura e interpretação de diversos tipos de textos (literários e não literários). Sinônimos e antônimos. Sentido próprio e figurado das palavras. Figuras de Linguagem. Ortografia. Pontuação. Classes de palavras: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição: uso e sentido que imprimem às relações que estabelecem. Concordância verbal e nominal. Análise sintática. Colocação pronominal. Regência verbal e nominal. Crase. Coesão. Redação oficial: atributos da redação oficial, pronomes de tratamento, tipos de documentos. Matemática e Raciocínio Lógico: Operações com números reais. Mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Razão e proporção. Porcentagem. Regra de três simples e composta. Média aritmética simples e ponderada. Juro simples. Sistema de equações do 1º grau. Relação entre grandezas: tabelas e gráficos. Sistemas de medidas usuais. Noções de geometria: forma, perímetro, área, volume, ângulo, teorema de Pitágoras. Resolução de situações-problema. Estrutura lógica das relações arbitrárias entre pessoas, lugares, coisas, eventos fictícios; dedução de novas informações das relações fornecidas e avaliação das condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. Identificação de regularidades de uma sequência, numérica ou figural, de modo a indicar qual é o elemento de uma dada posição. Estruturas lógicas, lógicas de argumentação, diagramas lógicos, sequências. Conhecimentos Específicos: Trabalho com múltiplas linguagens: Língua Portuguesa; Arte; Educação Física; Língua Inglesa. Desenvolvimento do raciocínio-lógico e compreensão dos diferentes campos da Matemática. Construção de conhecimento em Ciências da Natureza. Aprendizagem em Ciências Humanas: Geografia; História. Valorização e respeito às diferentes crenças religiosas. Didática e metodologia do ensino nos anos iniciais. Organização e planejamento do espaço nos anos iniciais. Currículo. Planejamento. Projeto Político-Pedagógico. Projeto de ensino-aprendizagem. Didática e metodologia de ensino. Ensino por competências. Avaliação e acompanhamento do rendimento escolar. Formação continuada. Formação pessoal e social do educando. Fundamentos filosóficos, socioculturais, psicológicos e pedagógicos da Educação: relação entre sociedade, escola e conhecimento. Construção do conhecimento. Leitura e escrita. Resolução de problemas. Teóricos da educação. Função social da escola. Concepções de educação e escola. Pedagogia crítica. História da educação. Políticas, estrutura e organização da escola. Participação e trabalho coletivo na escola. Mediação e gestão de conflitos entre os diferentes atores na escola: comunidade, família, alunos e equipe escolar. Organização e planejamento do espaço na escola. Avaliação da educação e indicadores educacionais. Tecnologias de informação e comunicação na educação. Educação Inclusiva. Direitos Humanos no ambiente escolar. Prevenção de acidentes e primeiros socorros. Educação, legislação e publicações institucionais. Bibliografia sugerida e Legislação: BRASIL. Constituição Federal de 1988 (artigos 205 a 214); Base Nacional Comum Curricular (BNCC); Decreto nº 11.556/2023; Decreto nº 12.686/2025; Lei nº 8.069/1990 (ECA: artigos 7º a 24, 53 a 69, 131 a 140); Lei nº 9.394/1996 (LDB); Lei Federal nº 10.639/2003; Lei Federal nº 11.645/2008; Lei nº 13.005/2014; Lei Federal nº 13.146/2015; Lei nº 13.185/2015; Lei nº 13.257/2016; Lei nº 13.722/2018; Lei nº 14.533/2023; Parecer CNE/CEB nº 7/2010; Parecer CNE/CP 08/2012; Parecer CNE/CEB nº 11/2010; Parecer CNE/CEB nº 17/2001; Resolução CNE/CEB nº 2/2001; Resolução CNE/CEB nº 02/2025; Resolução CNE/CEB nº 04/2010; Resolução CNE/CEB nº 5/2009; Resolução CNE/CEB nº 07/2010; Resolução CNE/CEB nº 07/2025; PIRACICABA. Regimento Comum das Escolas Municipais de Piracicaba; SÃO PAULO. Currículo Paulista (2019); Orientações didáticas fundamentais sobre as expectativas de aprendizagem de Língua Portuguesa (2013); Obras de ARROYO, M. G.; CARDOSO, B.; CORTELLA, M. S.; FILATRO, A.; FERREIRO, E. e TEBEROSKY, A.; FREIRE, P.; HOFFMANN, J.; HOOKS, B.; LERNER, D.; LIBÂNEO, J. C.; LUCKESI, C. C.; MANTOAN, M. T. E.; MORAN, J. M.; MOTA, T. H.; PARRA, C. e SAIZ, I.; ROJO, R.; SAVIANI, D.; SMOLE, K. C. S. e DINIZ, M. I. S. V.; SOARES, M.; SOLÉ, I.; VASCONCELLOS, C. S.; VASCONCELOS, M. L.; ZABALA, A.; ZABALA, A. e ARNAU, L.