Concurso Prefeitura de Garuva (SC) 2026Educação Especial (Segundo Professor)

Língua Portuguesa: Compreensão de textos – Textos não literários de diversos tipos, textos literários de autores brasileiros: crônica, conto, novela, romance, poema, teatro. Literatura – A literatura brasileira: das origens aos nossos dias. Conhecimento linguístico – Morfossintaxe: o nome e seus determinantes. O verbo. As palavras de relação – Estrutura do período, da oração e da frase – Concordância nominal e verbal – Regência nominal e verbal – Colocação pronominal – Estrutura do parágrafo – Ortografia, acentuação e pontuação. Estilística: Denotação e conotação. Figuras de linguagem: figuras de palavras, figuras de sintaxe e figuras de pensamento. Matemática: Conjuntos numéricos (números naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais, complexos) e suas operações; Sistemas de Medidas: comprimento, área, volume, capacidade volumétrica, massa, ângulo e tempo; Regra de Três (simples, composta, diretamente proporcional e inversamente proporcional), razões e proporções; Estatística: termos de uma pesquisa estatística, Representação e Interpretação Gráfica, medidas de tendência central, medidas de dispersão, testes de significância; Cálculos algébricos, produtos notáveis, fatoração de expressões algébricas, simplificação de expressões algébricas; Equações, Inequações, sistemas polinomiais de 1º e 2º grau; Sequências e Progressões; Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares; Análise Combinatória; Probabilidade; Matemática Financeira: Juros simples e compostos; Estudo de funções: 1º grau, 2º grau, exponencial, logarítmica e trigonométrica; Geometria Plana e Espacial, trigonometria: no triângulo retângulo e triângulos quaisquer; Geometria Analítica: ponto, reta, circun ferência e cônicas; Polinômios e equações polinomiais. Conhecimentos Gerais e Atualidades: História e geografia do Mundo, do Brasil e de Santa Catarina. Aspectos econômicos, políticos e sociais do mundo, do Brasil e de Santa Catarina. Atualidades do Brasil e do mundo. Esportes, turismo e lazer. Economia mundial, nacional, estadual e municipal. Aspectos de Ciências, Cultura, Cinema, Artes e Tecnologia. Conhecimentos Específicos: Gestão pedagógica: planejamento, registro e avaliação. Fundamentos e princípios da educação inclusiva e especial; público da educação especial (estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista, altas habilidades ou superdotação) e conceitos de deficiência; história da educação especial no Brasil e evolução dos conceitos. Atendimento Educacional Especializado (AEE): plano de AEE, sala de recursos multifuncionais, serviços, atividades, estratégias e produção de recursos pedagógicos e de acessibilidade. Inclusão escolar no ensino regular, da educação infantil à EJA; sistemas de apoio; adaptações curriculares e acessibilidade; desenho universal; tecnologia assistiva e modalidades; comunicação suplementar e alternativa; alfabetização, diversidade e inclusão; surdez e deficiência auditiva, Libras e ensino da língua portuguesa escrita; deficiência intelectual e física e práticas pedagógicas; transtorno do espectro autista; altas habilidades ou superdotação; família e pessoa com deficiência; legislação, políticas e programas de educação especial e inclusão escolar em Santa Catarina. Criança como sujeito de direitos; adulto como mediador; relação educativa; desenvolvimento infantil socioafetivo, cognitivo e psicomotor; atividades inerentes à função; segundo professor e ensino colaborativo, atuação conjunta com professor regente, conhecimento prévio do planejamento e adequação das atividades; atividades de vida diária, apoio à higiene, alimentação e locomoção com estímulo à autonomia; deficiência visual (cegueira e baixa visão), Sistema Braille, soroban, recursos ópticos e não ópticos, orientação e mobilidade. Didática Geral; planejamento educacional e de ensino; currículo escolar; organização do trabalho pedagógico; Projeto Político-Pedagógico; regimento e sistema de ensino; processos de ensino-aprendizagem; concepções sociointeracionistas de desenvolvimento e aprendizagem; papéis do aluno, professor e escola; relação escola–família–comunidade; avaliação, progressão e recuperação contínua e paralela; conselho de classe; registros escolares; direitos de aprendizagem; interdisciplinaridade e transversalidade; tecnologias, mídias e educação; educação ambiental. Teorias da aprendizagem (inatistas, ambientalistas, interacionistas; abordagens comportamentais, gestálticas, humanistas, cognitivas e sistêmicas); Freinet, Montessori, Piaget, Wallon; teorias de Albert Bandura, Jerome Bruner, Carl Rogers, David Ausubel e Teoria da Atividade (Vygotsky, Leontiev, Davydov). Contexto da prática pedagógica; planejamento, avaliação, currículo e plano de aula; mídias eletrônicas, aplicativos e sistemas educacionais; propostas curriculares nacional, estadual e municipal; Estatuto dos Servidores Públicos do Município. Legislação educacional: Constituição Federal, arts. 205 a 214; Lei nº 9.394/1996; Lei nº 8.069/1990; Lei nº 13.146/2015; Lei nº 13.257/2016; Plano Nacional de Educação vigente; Lei nº 14.113/2020; Lei nº 11.738/2008; Lei nº 9.795/1999; Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008; Decreto nº 12.686/2025; Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008); Lei nº 12.764/2012; Lei nº 10.436/2002 e Decreto nº 5.626/2005; Lei nº 14.254/2021; Decreto nº 11.556/2023; Leis nº 14.640/2023, nº 14.533/2023, nº 15.100/2025, nº 13.185/2015, nº 14.811/2024, nº 13.722/2018, nº 11.947/2009 e nº 10.880/2004; BNCC e complementos; Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica e modalidades; demais normas e documentos oficiais do CNE e MEC relativos à educação básica; Lei Orgânica do Município.