Concurso Prefeitura de Ivaiporã (PR) 2026Intérprete de Libras

Língua Portuguesa: Análise e interpretação de texto (compreensão global; ponto de vista do autor; ideias centrais desenvolvidas em cada parágrafo, inferências); Comunicação, linguagem e variações linguísticas; Gêneros e Tipologias textuais; Elementos de coesão e coerência textual; Ortografia Oficial (acentuação gráfica, letra e fonema, sílaba, encontros vocálicos e consonantais, dígrafos); Emprego das classes de palavras; Semântica (sinônimos e antônimos, significação das palavras, sentido conotativo e denotativo); Funções sintáticas; Concordâncias nominal e verbal; Pontuação; Uso dos porquês; Literatura Brasileira: prosa e poesia, autores e obras, figuras de linguagem. Matemática/Raciocínio Lógico: As quatro operações fundamentais; Comparações, arredondamentos, aproximações e estimativas; Cálculo algébrico; equações: de 1º e 2° graus com uma ou duas incógnitas, sistemas de equações de 1° grau; cálculos envolvendo monômios, polinômios e produtos notáveis; Conjuntos numéricos: números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais; Múltiplos e divisores de um número natural, MMC e MDC; Intervalos numéricos; Potenciação, radiciação e fatoração; Operações entre conjuntos: união, interseção, diferença e complementar; Funções - constantes, afim, crescentes e decrescentes; Gráficos de funções; Unidades de medida: comprimento, capacidade, massa, tempo e volume; Conversão de moedas e medidas; Geometria plana - Ângulos opostos pelo vértice, formados por retas paralelas e uma transversal, complementares e suplementares, bissetriz; Perpendicularidade, concorrência e paralelismo entre retas; Teoremas de Tales; Comprimento da circunferência; Cálculo de área: triângulos, retângulos e círculos; medidas de superfícies; Geometria espacial - Sólidos geométricos; Cálculo de volume: prismas reto-retangulares, cilindro; Geometria Analítica - Plano cartesiano, coordenadas no plano cartesiano, simetria no plano cartesiano, orientação no plano, no espaço e no tempo, Noções de direção: norte, sul, leste e oeste, esquerda e direita, para cima e para baixo; Estatística – média, moda e mediana; Dados, tabelas, gráficos e suas interpretações; Sequência de números, figuras e letras; Sequências lógicas; Probabilidade - certeza e impossibilidade, fenômenos aleatórios, espaço amostral e evento; Eventos dependentes e independentes; Probabilidades da união e interseção; Grandezas direta e inversamente proporcionais; Razão e proporção; Regra de três simples e composta; Matemática financeira - Sistema monetário brasileiro; Porcentagem; Juros simples; Resolução de problemas. Conhecimentos Gerais: Aspectos culturais, sociais, históricos e geográficos do Brasil, do município de Ivaiporã do Estado do Paraná. Atualidades. Cenários políticos. Ciência, Tecnologia e Inovação. Constituição Federal: Título I – Dos Princípios Fundamentais (Art. 1º ao 4º), Título II – Dos Direitos e Garantias Fundamentais (Art. 5º ao 17), Título III – Da Organização do Estado (Art. 18 e 19; Art. 29 e 30; Art. 37 ao 41), Título IV - Da Organização dos poderes (Art. 44 ao 75). Lei n.º 8.429/1992 e Lei nº 14.230/21 - Lei de Improbidade Administrativa. Lei n.º 12.527/2011 – Lei de Acesso à Informações. Lei n.º 10.048/2000 - Da prioridade de atendimento às pessoas; Lei n.º 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Disposições Preliminares e Direitos Fundamentais; Lei n.º 4.657/1942 – Lei de Introdução às normas do Direito Brasileiro – LINDB (Art. 20 ao 30); Lei n.º 13.709/2018 – Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais – LGPD (Capítulo IV). Conhecimentos Específicos: Lei Orgânica do Município. História da educação de surdos no Brasil e no mundo. História e desenvolvimento da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Cultura e identidade surda. Comunidade surda e movimentos sociais das pessoas surdas. Concepções sobre surdez: perspectivas clínica, socioantropológica e educacional. Educação de surdos: principais abordagens e métodos educacionais. Educação bilíngue para surdos. Libras como primeira língua (L1) e Língua Portuguesa como segunda língua (L2) para pessoas surdas. Processos de escolarização e aprendizagem dos estudantes surdos. Educação inclusiva e educação de surdos na rede regular de ensino. Atendimento educacional e acessibilidade linguística para estudantes surdos. Relação entre escola, família e comunidade surda. Papel do intérprete de Libras no ambiente educacional. Atribuições, responsabilidades, limites e atuação profissional do intérprete de Libras. Tradução e interpretação em Libras: conceitos, modalidades e princípios. Interpretação simultânea e consecutiva. Técnicas, estratégias e procedimentos de interpretação. Tradução e interpretação entre Libras e Língua Portuguesa. Interpretação de textos, discursos, aulas e diferentes gêneros e contextos comunicativos. Estratégias para compreensão e transmissão de mensagens em Libras e Língua Portuguesa. Fidelidade, clareza, equivalência e adequação na interpretação. Neutralidade, imparcialidade, confidencialidade e postura profissional. Ética profissional do intérprete de Libras. Relações interpessoais e comportamento profissional no serviço público. Noções de linguística geral aplicadas às línguas de sinais. Linguística das línguas de sinais. Estrutura e funcionamento da Libras. Fonologia das línguas de sinais. Morfologia da Libras. Sintaxe da Libras. Semântica e pragmática da Libras. Parâmetros fonológicos da Libras: configuração de mão, movimento, locação, orientação e expressões não manuais. Sinais, classificadores e estruturas de Libras. Uso do espaço de sinalização. Expressões faciais e corporais na construção dos sentidos em Libras. Variação linguística e regionalismos em Libras. Datilologia e alfabeto manual. Números, sinais convencionais e recursos linguísticos da Libras. Vocabulário e terminologia específicos de diferentes áreas do conhecimento. Estratégias de ampliação e atualização do repertório lexical em Libras. Português escrito e suas relações com a interpretação Libras–Português. Noções de leitura e interpretação de textos em Língua Portuguesa. Recursos de acessibilidade e tecnologias aplicadas à comunicação de pessoas surdas. Recursos visuais e tecnológicos para acessibilidade linguística. Barreiras comunicacionais e estratégias para sua superação. Atendimento a pessoas surdas em serviços públicos. Comunicação acessível e atendimento humanizado. Direitos linguísticos e educacionais da pessoa surda. Lei nº 10.436/2002 – reconhecimento da Libras como meio legal de comunicação e expressão. Decreto nº 5.626/2005 – regulamentação da Lei nº 10.436/2002. Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Lei nº 14.191/2021 – modalidade de educação bilíngue de surdos. Constituição Federal: direitos fundamentais, educação e direitos das pessoas com deficiência. Legislação e normas relacionadas à acessibilidade e à inclusão da pessoa surda. Políticas públicas de educação especial e educação bilíngue de surdos.