Concurso Prefeitura de Lençóis Paulista (SP) 2026Monitor de Creche

Língua Portuguesa: Interpretação de Texto. Significação das palavras: sinônimos, antônimos, sentido próprio e figurado das palavras. Ortografia Oficial. Pontuação. Acentuação. Emprego das classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção (classificação e sentido que imprime às relações entre as orações). Concordância verbal e nominal. Regência verbal e nominal. Crase. Colocação pronominal. Matemática: Números inteiros e racionais: operações e propriedades. Grandezas proporcionais. Regra de três simples e composta. Porcentagem. Juros simples e compostos. Unidades de medida. Equação do 1º Grau. Resolução de situações-problema. Conceitos básicos de geometria: cálculo de área e cálculo de volume. Tabelas e gráficos. Raciocínio Lógico. Conhecimentos Específicos: Educação Infantil: finalidade, princípios e organização; integração entre cuidar e educar; desenvolvimento integral da criança nos aspectos físico, emocional, social, cognitivo e afetivo. Desenvolvimento infantil: características e necessidades das diferentes fases da infância; desenvolvimento motor, cognitivo, emocional, social e da linguagem; autonomia; identidade; socialização e convivência. Cuidado e rotina na Educação Infantil: higiene pessoal; alimentação; repouso; troca de roupas e fraldas; organização dos momentos de entrada, saída, alimentação, higiene, descanso e atividades; estímulo à autonomia e aos hábitos de higiene e alimentação. Brincadeiras e atividades educativas: importância do brincar no desenvolvimento infantil; atividades lúdicas, recreativas, musicais, artísticas, corporais e de expressão; contação de histórias; jogos, brinquedos e brincadeiras adequados às diferentes faixas etárias. Interações e convivência: relações entre crianças e adultos; acolhimento; adaptação à rotina escolar; respeito às diferenças; promoção da autonomia, cooperação, respeito e convivência social. Observação e acompanhamento da criança: observação do comportamento e do desenvolvimento; identificação de alterações ou situações relevantes; comunicação à equipe pedagógica; registro e acompanhamento da rotina. Inclusão e respeito à diversidade: acolhimento e participação de crianças com deficiência ou necessidades específicas; respeito às características individuais, culturais, sociais e familiares. Saúde, higiene e segurança infantil: prevenção de acidentes; organização de ambientes seguros; cuidados com brinquedos, materiais e espaços; noções de primeiros cuidados em situações de emergência; prevenção de doenças transmissíveis no ambiente escolar; higiene dos ambientes e materiais. Proteção e bem-estar da criança: direitos da criança; prevenção de negligência, violência, maus-tratos e outras situações de risco; dever de comunicar situações suspeitas à equipe responsável. Organização do ambiente e dos materiais: conservação e higienização de brinquedos, materiais pedagógicos e pertences das crianças; preparação e organização dos espaços educativos. Trabalho em equipe e relação com a comunidade escolar: apoio aos professores e demais profissionais; comunicação adequada; ética, respeito, responsabilidade, discrição e postura profissional no atendimento às crianças e familiares. BNCC na Educação Infantil: direitos de aprendizagem e desenvolvimento; interações e brincadeiras; campos de experiências; objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. A BNCC organiza a Educação Infantil em cinco campos de experiências e prevê direitos como conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. Legislação essencial: Lei Federal nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, especialmente as disposições relativas à Educação Infantil; Lei Federal nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente, especialmente os princípios de proteção integral e os direitos fundamentais da criança.