Concurso Prefeitura de Canitar (SP) 2026PEB I – Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano

Português: Fonema. Sílaba. Ortografia. Classes de Palavras: substantivo, adjetivo, preposição, conjunção, advérbio, verbo, pronome, numeral, interjeição e artigo. Acentuação. Concordância nominal. Concordância Verbal. Sinais de Pontuação. Uso da Crase. Colocação dos pronomes nas frases. Análise Sintática Período Simples e Composto. Figuras de Linguagem. Interpretação de Textos. Matemática: Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores. Razão e Proporção. Porcentagem. Juros Simples. Conjunto de números reais. Fatoração de expressão algébrica. Expressão algébrica – operações. Expressões algébricas fracionárias – operações – simplificação. MDC e MMC. Sistema de medidas: comprimento, superfície, massa, capacidade, tempo e volume: unidades de medida; transformações de unidades. Estatística: noções básicas, razão, proporção, interpretação e construção de tabelas e gráficos. Geometria: elementos básicos, conceitos primitivos, representação geométrica no plano; Noções de probabilidade e análise combinatória. Conhecimentos Específicos: Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento; Didática Geral; Metodologia de Ensino; Psicologia da Educação; Tendências Pedagógicas da Educação Física na Educação; Relação ensino/escola/legislação; A teoria versus prática em Educação Física na escola; Metodologias e concepções do ensino de Educação Física; Educação Física aliada à BNCC; Materiais de Educação Física; Educação Física e Educação Inclusiva; Educação Física frente à LDB 9.394/96: Lei 10.793/03; Educação Física e os Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Básica; Educação Física na Área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Educação Física como componente curricular na Educação Básica; Função social; Objetivos; Características; Conteúdos; Educação Física e suas Abordagens: intenção, fundamentos, objetos de estudo e função na educação física escolar; Planejamento e Avaliação em Educação Física Escolar; Esporte Escolar: O processo de Ensino-Aprendizagem-Treinamento Esportivo no contexto escolar; Históricos Conceitos e generalidades; Conhecimento teórico prático das modalidades esportivas; Concepções psicomotoras na educação física escolar; Educação Física e o desenvolvimento humano; Metodologia para o ensino da Educação Física; As teorias da Educação Física e do Esporte; As qualidades físicas na Educação Física e desportos; Biologia do esporte; Fisiologia do exercício; Anatomia Humana; Dimensões filosóficas, antropológicas e sociais aplicadas à Educação e ao Esporte: Lazer e as interfaces com a Educação Física, esporte, mídia e os desdobramentos na Educação Física; Dimensões biológicas aplicadas à Educação Física e ao Esporte: as mudanças fisiológicas resultantes da atividade física; Educação física escolar e cidadania; os objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação na Educação Física Escolar; Esporte e Jogos na Escola: competição, cooperação e transformação didático-pedagógica; Crescimento e desenvolvimento motor; Efeitos da atividade física e do exercício físico na prevenção das doenças e promoção da saúde; A história da educação física. Metodologia para o ensino da educação física; Atividade motora adaptada; Aprendizagem motora; Crescimento, desenvolvimento e maturação, processo avaliativo na educação física escolar; Noções sobre as diferentes manifestações da cultura corporal: esportes, jogos, lutas, ginástica e dança; Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Anatomia: osteologia, artrologia, miologia, sistema cardiocirculatório e respiratório; biomecânica do movimento humano; Fisiologia do exercício; Treinamento desportivo: princípios e métodos. Atenção para o conteúdo específico para todos os profissionais da Educação. Outras questões versando sobre as atividades e atribuições específicas do cargo/função. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: ADORNO, Camile. Arte da capoeira. AHLERT, Alvori. Educação física escolar e cidadania. Revista Vidya, v. 24, nº 42, p. 47-60, jul./dez., 2004. ANDRADE, Márcia Siqueira de; BARTHOLOMEU, Daniel; MONTIEL, Maria. Perspectivas em aprendizagem humana. BRASIL. Base Nacional Comum Curricular - BNCC. Capítulos: 1 e 2; Capítulo 4. BRASIL. MEC. Valores humanos, corpo e prevenção. BRASIL. MEC/SEF. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos. CASTELLANI FILHO, Lino. Educação física no Brasil: A história que não se conta. CEREGATTO, Luciana. Os saberes da experiência discente na Educação Física. CRUZ, Ana Cristina Juvenal da et al. Metodologias de trabalho em educação das relações étnico-raciais. DAOLIO, Jocimar. Da cultura do corpo. DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na escola: questões e reflexões. FERREIRA NETO, Raul. Recreação na escola. FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. GEOFFROY, Christophe. Alongamento para todos. GONZÁLEZ, Fernando Jaime et al. Ginástica, dança e atividades circenses. HAETINGER, Daniela. Jogos, recreação e lazer. HUIZINGA, Johan. Homo Ludens. KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogo, brinquedo e brincadeira na educação. LE BOULCH, Jean. Educação psicomotora. MARCELINO, Nelson Carvalho. Lazer e educação. OLIVEIRA, Vitor Marinho de. O que é educação física. SADI, Renato Sampaio et al. Pedagogia do esporte. SANTIN, Silvino. Educação física: uma abordagem filosófica da corporeidade. SOARES, Carmen Lucia et al. Metodologia do Ensino de Educação Física. TORTORA, Gerard J. Corpo Humano: Fundamentos de Anatomia e Fisiologia. VILLARDI, Marina Lemos. A problematização em educação em Saúde.