Materiais específicos
Professor de Letras (escolas rurais)

1. Conhecimentos Específicos

1. Fundamentos da Educação e Concepções Pedagógicas
   1. Teorias da aprendizagem e do desenvolvimento (Piaget, Vygotsky, Wallon)
   2. Tendências pedagógicas na prática escolar: liberais e progressistas
   3. Relação professor-aluno, mediação pedagógica e interdisciplinaridade
   4. Avaliação da aprendizagem: modalidades diagnóstica, formativa e somativa
   5. Planejamento docente, projeto político-pedagógico e organização curricular
2. Legislação Educacional e Políticas Públicas
   1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996)
   2. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA - Lei nº 8.069/1990)
   3. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): competências gerais e área de Linguagens
   4. Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo
   5. Marcos legais da Educação Inclusiva e da diversidade sociocultural
3. Educação do Campo e Práticas Pedagógicas
   1. Princípios históricos, políticos e epistemológicos da Educação do Campo
   2. Pedagogia da alternância e contextualização dos tempos e espaços formativos
   3. Práticas de letramento articuladas aos saberes e culturas camponesas
   4. Metodologia do ensino em turmas multisseriadas e projetos comunitários
   5. Currículo integrado à realidade do campo, agroecologia e sustentabilidade
4. Leitura e Interpretação de Texto
   1. Compreensão global, tese, ideia central e localização de informações explícitas
   2. Inferência de sentidos, pressupostos, subentendidos e implícitos
   3. Intertextualidade, interdiscursividade e polifonia textual
   4. Efeitos de sentido: ironia, ambiguidade, humor e duplo sentido
   5. Níveis de leitura: literal, inferencial e crítico-discursivo
5. Tipologias e Gêneros Textuais
   1. Tipologias textuais: narração, descrição, dissertação, exposição e injunção
   2. Gêneros discursivos textuais nas modalidades oral, escrita e digital
   3. Esferas e domínios da atividade discursiva: literária, jornalística e científica
   4. Condições de produção, circulação, suporte e recepção dos textos
   5. Multimodalidade, recursos verbo-visuais e letramento crítico
6. Coesão e Coerência Textual
   1. Coesão referencial: anáfora, catáfora, elipse, reiteração e substituição
   2. Coesão sequencial: articuladores lógicos, conectivos e operadores argumentativos
   3. Fatores de coerência textual: intencionalidade, situacionalidade e informatividade
   4. Progressão temática, continuidade tópica e paralelismo sintático-semântico
   5. Incoerências intra e extratextuais e estratégias de reparação
7. Fonética, Fonologia e Ortografia Oficial
   1. Fonemas, alofones, encontros vocálicos, consonantais e dígrafos
   2. Divisão silábica, estrutura da sílaba e classificação quanto à tonicidade
   3. Ortografia oficial da Língua Portuguesa e convenções de escrita
   4. Regras gerais e específicas de acentuação gráfica
   5. Emprego do hífen em compostos, prefixações e locuções conforme o Acordo Ortográfico
8. Morfologia e Estrutura das Palavras
   1. Morfemas: raiz, radical, vogal temática, afixos e desinências
   2. Processos de formação de palavras: derivação, composição, hibridismo e neologismo
   3. Classes gramaticais: substantivo, adjetivo, artigo, numeral e interjeição
   4. Pronomes: emprego, valor referencial e colocação pronominal
   5. Verbos: conjugação, tempo, modo, aspecto, vozes verbais e formas nominais
   6. Classes invariáveis: advérbio, preposição, conjunção e seus valores relacionais
9. Sintaxe do Período Simples e Composto
   1. Termos essenciais da oração: sujeito e predicado e suas classificações
   2. Termos integrantes da oração: complementos verbais, complemento nominal e agente da passiva
   3. Termos acessórios da oração: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo
   4. Período composto por coordenação: orações coordenadas assindéticas e sindéticas
   5. Período composto por subordinação: orações substantivas, adjetivas e adverbiais
   6. Orações reduzidas: estruturas de infinitivo, gerúndio e particípio
10. Concordância, Regência e Crase
    1. Concordância nominal: regra geral, concordância de adjetivos e casos especiais
    2. Concordância verbal: regras gerais, sujeito composto e casos especiais de regência
    3. Regência verbal e transitividade em contextos formais e de uso efetivo
    4. Regência nominal e o uso adequado de preposições regidas
    5. Emprego do sinal indicativo de crase: casos obrigatórios, proibidos e facultativos
11. Pontuação e Recursos Expressivos
    1. Emprego da vírgula no período simples e no período composto
    2. Uso de ponto e vírgula, dois-pontos, travessão e parênteses
    3. Funções do ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e reticências
    4. Expressividade sintática: hipérbato, anacoluto, elipse e zeugma
    5. Relações entre pontuação, ritmo, ênfase e efeitos de sentido
12. Semântica, Estilística e Figuras de Linguagem
    1. Relações de sentido: sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia
    2. Denotação, conotação, polissemia e campo semântico
    3. Figuras de palavras e de pensamento: metáfora, metonímia, antítese, paradoxo e hipérbole
    4. Figuras de construção e de som: pleonasmo, polissíndeto, aliteração e assonância
    5. Vícios de linguagem: ambiguidade, cacofonia, solecismo, barbarismo e pleonasmo vicioso
13. Discurso, Variação Linguística e Ensino
    1. Discurso direto, indireto e indireto livre: mecanismos de transposição e efeitos
    2. Variação linguística: aspectos geográficos, sociais, situacionais e históricos
    3. Língua falada e língua escrita: continuidades, assimetrias e normas linguísticas
    4. Variantes rurais e urbanas: combate ao preconceito linguístico no contexto escolar
    5. Metodologia do ensino de língua materna orientada para os multiletramentos