Concurso Prefeitura de Roseira (SP) 2026Agente de Apoio Escolar

Língua Portuguesa: Interpretação de texto, fonema, sílaba, ortografia, acentuação gráfica, pontuação, classe de palavras, concordância verbal e nominal, regência verbal e nominal, substantivo, adjetivo, preposição, numeral, uso da crase, uso da vírgula, sinônimos e antônimos, sentido próprio e figurado da palavra, termos integrantes da oração, entre outros, respectivos ao ensino médio. Matemática: Operações com números inteiros, fracionários e decimais, regra de sinais, MMC e MDC, expressões numéricas, regra de três simples e composta, potenciação, porcentagem, razão e proporção, juros simples e descontos, potenciação, radiciação, cálculos e resolução de problemas, equações e sistemas de 1º e 2º graus, grandezas e medidas, sistema de medidas, expressões algébricas, noções de geometria, noções básicas de figuras planas, área e perímetro, raciocínio lógico, interpretação de problemas e relações lógicas. Informática Básica: Conceitos básicos relacionados a hardware, software, sistema operacional, operação de microcomputadores e seus periféricos (monitor, teclado, mouse, impressora, discos rígidos, cd-rom, pen drive, scanner). Conceitos básicos relacionados ao ambiente Windows e suas funcionalidades: ícones, atalhos, janelas, arquivos, pastas, programas, editores de texto (Word), planilhas eletrônicas (Excel), softwares de apresentação (PowerPoint), formato de arquivos, conceitos de tecnologias relacionadas à internet e intranet, rede sem fio, linguagens atuais de programação, memória, HD, SSD. Conceitos básicos de internet, rede local, intranet e navegadores de internet: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome. Segurança na internet; vírus de computadores. Transferência de arquivos pela internet, nomenclatura na internet, provedor de hospedagem, correio eletrônico, sites de busca e pesquisa, ferramentas de segurança aplicáveis a redes e na internet, hospedagem em nuvem. Conceitos básicos de tarefas e procedimentos de informática: armazenamento de dados e realização de cópia de segurança (backup), organização e gerenciamento de arquivos, pastas e programas, proteção de equipamentos e de sistemas de informática. Legislação: Conteúdo a estudar CF/1988 — Constituição Federal: Artigos 205 a 214 (da Educação: dever do Estado, garantia de padrão de qualidade e atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino). ECA — Lei nº 8.069/1990: Artigos 3º e 4º (proteção integral e prioridade absoluta; direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao respeito e à dignidade); Artigos 15 a 18 (direito à liberdade, ao respeito e à dignidade; inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral); Artigo 13 (comunicação obrigatória ao Conselho Tutelar dos casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, tratamento cruel ou degradante e maus-tratos); Artigos 18-A e 18-B (direito de ser educado e cuidado sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante — Lei nº 13.010/2014, conhecidamente Lei Menino Bernardo ou Lei da Palmada); Artigo 53 (direito à educação e igualdade de condições para o acesso e permanência na escola); Artigo 245 (infração administrativa para o responsável por estabelecimento de ensino que deixar de comunicar os casos de maus-tratos de que tenha conhecimento). LDB — Lei nº 9.394/1996: Artigos 58, 59 e 60 (da Educação Especial: dever do Estado com os educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação; garantia de serviços de apoio especializado na escola regular para atender às necessidades dos estudantes). Estatuto da Pessoa com Deficiência / Lei Brasileira de Inclusão — Lei nº 13.146/2015: Artigo 3º, inciso XIII (conceito e definição legal de profissional de apoio escolar); Artigo 27 (direito à educação inclusiva em todos os níveis e aprendizado ao longo da vida); Artigo 28, incisos XI e XVII (obrigatoriedade da oferta de profissional de apoio escolar e proibição de cobrança de valores adicionais em suas mensalidades/anualidades). Lei do Autismo — Lei nº 12.764/2012: Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista; Artigo 3º, parágrafo único (direito a acompanhante especializado em instituições de ensino regulares nos casos de comprovada necessidade). Lei Lucas — Lei nº 13.722/2018: Obrigatoriedade de capacitação em noções básicas de primeiros socorros para professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de Educação Básica, com reciclagem periódica. Conhecimentos Específicos: Rotina diária do Agente de Apoio Escolar, baseada nas atribuições do cargo; apoio à inclusão, educação especial e apoio pedagógico colaborativo; segurança, bem-estar, conduta profissional e relato de ocorrência; ética no serviço público; primeiros socorros e segurança: prevenção de acidentes em pátio, salas, quadra, banheiros e refeitório; primeiros socorros segundo a Lei nº 13.722/2018 (Lei Lucas), incluindo engasgo/manobra de Heimlich, crises convulsivas, quedas, fraturas, cortes e sangramentos, queimaduras, desmaios e picadas de insetos; acionamento do SAMU 192 e Corpo de Bombeiros 193; kit de primeiros socorros; higiene corporal, saúde e cuidados: troca de fraldas, higienização de estudantes com limitações motoras, banho quando aplicável, higiene bucal, lavagem das mãos, estímulo à autonomia nas AVDs e higienização de materiais de apoio e acessibilidade; alimentação e nutrição: apoio à alimentação de estudantes com deficiência ou restrições motoras, refeições e lanches, prevenção de engasgo e aspiração, alergias e intolerâncias, postura e posicionamento seguros; atendimento e necessidades específicas: desenvolvimento infantil e juvenil; acompanhamento de estudantes com TEA, deficiência intelectual, física e múltipla e TDAH; rotinas estruturadas, previsibilidade, estimulação sensorial, mediação em desregulação e crises e Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA); mobilidade, acessibilidade, recreação, lazer e tecnologia assistiva: auxílio à locomoção e transferência de cadeirantes, uso de cadeiras de rodas, andadores, órteses e pranchas de comunicação, rampas, elevadores e banheiros acessíveis, ergonomia; postura, ética e trabalho em equipe: sigilo, limites de atuação entre Agente de Apoio/Cuidador Escolar e professor regente, articulação com gestão, professores, AEE e famílias, mediação de conflitos e promoção da inclusão.