Concurso Prefeitura de São José do Inhacorá (RS) 2026Professor de Língua Inglesa

Língua Portuguesa: Leitura e interpretação de textos; compreensão, análise e interpretação; identificação de ideias principais e secundárias; inferência e interpretação de informações implícitas; vocabulário; substituição e sentido de palavras e expressões no contexto. Ortografia; classificação das palavras quanto ao número de sílabas; divisão silábica; formação e grafia do plural de palavras; acentuação gráfica. Pontuação de frases; sinais de pontuação e seu uso. Classes de palavras: classificação, uso e flexão de substantivos, adjetivos, pronomes, verbos, advérbios, preposições e conjunções; singular e plural; masculino e feminino. Sinônimos e antônimos; expressões idiomáticas; gírias. Estrutura e formação de palavras. Termos da oração: sujeito e predicado, complementos e adjuntos. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Emprego e flexão de tempos e modos verbais. Crase. Coesão e coerência textual. Informática: Conceitos básicos do sistema operacional Microsoft Windows (10 e/ou mais recentes): área de trabalho, gerenciamento e manipulação de arquivos, pastas e unidades de armazenamento. Pacote Microsoft Office 365 e/ou mais recentes: principais comandos, recursos de formatação e edição de textos no Word (tabelas, cabeçalhos, rodapés e inserção de objetos), de planilhas no Excel (fórmulas, funções, gráficos, filtros e classificação de dados) e de apresentações no PowerPoint. Conceitos e ferramentas associadas à Internet e Intranet: navegação, uso de links, URLs, mecanismos de busca e download de arquivos. Correio eletrônico (e-mail): preparo, envio, organização de mensagens e anexação de arquivos. Conceitos básicos de Segurança da Informação: prevenção contra vírus e ameaças virtuais, noções de armazenamento de dados na nuvem e procedimentos de backup Fundamentos de Educação/Didática: Fundamentos da educação: conceitos, finalidades e funções sociais da educação. Concepções pedagógicas e tendências educacionais (tradicional, tecnicista, renovada, crítico-social dos conteúdos, construtivista e sociointeracionista). Organização do trabalho pedagógico: planejamento educacional, projeto político-pedagógico (PPP), plano de ensino e plano de aula. Gestão democrática da escola e participação da comunidade escolar. Didática: objetivos, conteúdos, métodos, strategies e recursos de ensino. Processo de ensino e aprendizagem. Relação professor-aluno e mediação pedagógica. Avaliação da aprendizagem: concepções, funções, instrumentos e critérios avaliativos. Avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Recuperação da aprendizagem e acompanhamento do desempenho escolar de menor rendimento. Currículo: concepções, organização curricular e práticas pedagógicas. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): fundamentos, competências gerais e sua aplicação no contexto escolar. Desenvolvimento humano e aprendizagem: aspectos cognitivos, afetivos e sociais. Teorias da aprendizagem (Piaget, Vygotsky, Wallon, Emília Ferreiro e demais referenciais contemporâneos). Educação inclusiva: princípios e práticas pedagógicas para atendimento à diversidade e equidade. Relação escola-família-comunidade. Ética, responsabilidade e profissionalismo docente na educação pública. Legislação e Conhecimentos Específicos: Ensino e aprendizagem da língua inglesa no contexto escolar, considerando o inglês como língua franca e sua função social, política e pedagógica na contemporaneidade. Abordagens comunicativas, sociointeracionistas e o ensino baseado em gêneros textuais, integrando as dimensões linguística, discursiva, cultural e crítica no processo educativo. Linguagem em seus usos, funções e variações linguísticas, compreendendo o repertório plurilingue e os aspectos socioculturais das comunidades falantes de inglês. Compreensão, interpretação e análise crítica de textos verbais, não verbais e multimodais de diferentes gêneros textuais e esferas de circulação. Leitura e produção textual (oral e escrita) em ambientes analógicos e digitais, com foco em multiletramentos e no desenvolvimento de competências comunicativas. Tipologias e gêneros textuais, abrangendo estrutura, estilos, funções sociais, bem como coesão, coerência e condições de produção. Aspectos gramaticais e lexicais em uso: sistema fonológico e ortográfico; tempos e aspectos verbais; verbos modais; pronomes; substantivos, adjetivos e advérbios; determinantes e quantificadores; preposições e conjunções; conectivos discursivos; orações coordenadas e subordinadas; equivalência e transformação de estruturas para a construção de sentidos no texto. Semântica, pragmática e estilística. Práticas de oralidade: escuta integrada, estratégias de compreensão auditiva, produção oral, pronúncia e interações em língua inglesa. A literatura de língua inglesa e suas manifestações culturais como instrumentos de formação do leitor crítico. Referenciais curriculares, Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e fundamentos da avaliação escolar, com foco no desenvolvimento de competências, habilidades e dos eixos organizadores (Oralidade, Leitura, Escrita, Conhecimentos Linguísticos e Dimensão Intercultural) em Língua Inglesa na BNCC para o Ensino Fundamental e Médio.