Concurso FUNCABES - Fundação Caixa Beneficente dos Servidores da Universidade de Taubaté (SP) 2026Assistente de Apoio Especializado – Inclusão e Transporte

Língua Portuguesa: 1. Entendimento e interpretação de texto 2. Ortografia 3. Acentuação 4. Classificação das palavras 5. Flexão de substantivos e adjetivos 6. Conjugação verbal 7.Concordância nominal 8. Concordância verbal 9. Regência nominal 10. Regência verbal 11. Crase 12. Sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos 13. Colocação dos pronomes oblíquos átonos 14. Emprego dos pronomes relativos 15. Sentido próprio e sentido figurado 16. Emprego dos sinais de pontuação Matemática: 1. Os conjuntos numéricos (naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais). Conceito, operações e propriedades; 2. Razão e proporção. Grandezas diretas e inversamente proporcionais. Porcentagem; 3. Fatoração, produtos notáveis e resolução de equações algébricas; 4. Equações de 1º e 2 º graus: resolução e problemas; 5. Matemática financeira: juros simples e compostos; 6. Funções afim, quadráticas, exponenciais e logarítmicas: operação, análise e representação gráfica, equações e inequações; 7. Sequências, progressão aritmética e progressão geométrica; 8. Geometria plana: triângulos e proporcionalidade; circunferência, círculo e cálculo de áreas; 9. Trigonometria no triângulo retângulo e trigonometria circular; 10. Matrizes, determinantes e sistemas lineares; 11. Análise combinatória e probabilidade; 12. Estatística: análise e interpretação de informações expressas em gráficos e tabelas, cálculo de medidas de tendência central; 13. Geometria espacial métrica. Prismas, pirâmides, cilindros, cones e respectivos troncos: cálculo de áreas e volumes; Conhecimentos Específicos: Conceitos e Fundamentos da Educação Inclusiva: Princípios, objetivos e o papel do assistente de apoio no contexto escolar. Deficiências e Transtornos: Noções básicas sobre deficiências físicas, intelectuais, visuais e auditivas. Conhecimento sobre transtornos globais do desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação. Barreiras para a Inclusão: Identificação e estratégias para a remoção de barreiras arquitetônicas, atitudinais e comunicacionais no ambiente escolar. Adaptação e Mediação: O papel do assistente em adaptar atividades, mediar a interação dos estudantes com o ambiente e promover sua autonomia. Comunicação Alternativa e Aumentativa: Noções básicas de Libras (Língua Brasileira de Sinais) e outras formas de comunicação. Desenvolvimento e Acompanhamento: Compreensão das diferentes necessidades de crianças e adolescentes com deficiência, apoiando-os em suas atividades diárias, como alimentação e higiene. Higiene e Bem-Estar: Procedimentos para auxiliar na higiene pessoal, incluindo troca de fraldas, banho e escovação de dentes. Segurança e Locomoção: Estratégias para garantir a segurança dos estudantes, auxiliando na mobilidade e prevenindo acidentes. Administração de Medicamentos: Protocolos e procedimentos para a administração de medicamentos, conforme receita médica e autorização prévia da equipe gestora. Transporte de Crianças e Estudantes: Normas de segurança para o embarque, desembarque e transporte, tanto no trajeto casa/escola quanto em passeios. Rotinas de Transporte: Organização e controle de frequência dos estudantes no transporte. Atuação em Situações de Risco: Medidas a serem adotadas em caso de emergências, como acidentes ou mal-estar. Trabalho em Equipe: Colaboração com professores, equipe gestora e demais profissionais da escola para o desenvolvimento de planos de apoio individual. Legislação: Conhecimento da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) e da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência; Noções da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/96) e do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA - Lei nº 8.069/90).