Concurso FUNCABES - Fundação Caixa Beneficente dos Servidores da Universidade de Taubaté (SP) 2026Assistente de Apoio Inclusivo –Ed. Infantil e Ens. Fundamental

Língua Portuguesa: 1. Entendimento e interpretação de texto 2. Ortografia 3. Acentuação 4. Classificação das palavras 5. Flexão de substantivos e adjetivos 6. Conjugação verbal 7.Concordância nominal 8. Concordância verbal 9. Regência nominal 10. Regência verbal 11. Crase 12. Sinônimos, antônimos, homônimos e parônimos 13. Colocação dos pronomes oblíquos átonos 14. Emprego dos pronomes relativos 15. Sentido próprio e sentido figurado 16. Emprego dos sinais de pontuação Matemática: 1. Os conjuntos numéricos (naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais). Conceito, operações e propriedades; 2. Razão e proporção. Grandezas diretas e inversamente proporcionais. Porcentagem; 3. Fatoração, produtos notáveis e resolução de equações algébricas; 4. Equações de 1º e 2 º graus: resolução e problemas; 5. Matemática financeira: juros simples e compostos; 6. Funções afim, quadráticas, exponenciais e logarítmicas: operação, análise e representação gráfica, equações e inequações; 7. Sequências, progressão aritmética e progressão geométrica; 8. Geometria plana: triângulos e proporcionalidade; circunferência, círculo e cálculo de áreas; 9. Trigonometria no triângulo retângulo e trigonometria circular; 10. Matrizes, determinantes e sistemas lineares; 11. Análise combinatória e probabilidade; 12. Estatística: análise e interpretação de informações expressas em gráficos e tabelas, cálculo de medidas de tendência central; 13. Geometria espacial métrica. Prismas, pirâmides, cilindros, cones e respectivos troncos: cálculo de áreas e volumes; Conhecimentos Específicos: Conceitos de Inclusão e Educação Inclusiva: Princípios, objetivos e a importância do Acompanhante no contexto escolar. Tipos de Deficiência: Noções básicas sobre deficiências física, intelectual, visual, auditiva, transtornos globais do desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação. Atendimento Educacional Especializado (AEE): Compreensão do AEE e do papel do assistente de apoio na colaboração com o professor de AEE. Barreiras para a Inclusão: Identificação e superação de barreiras arquitetônicas, atitudinais e comunicacionais. Adaptação e Mediação: O papel do assistente em adaptar atividades e mediar a interação da criança/estudante com o ambiente, os colegas e o professor. Desenvolvimento e Acompanhamento: Compreender as diferentes necessidades de crianças e estudantes com deficiência, apoiando-os em suas atividades diárias. Higiene e Alimentação: Auxílio na higiene pessoal (troca de fraldas, banho, escovação de dentes) e nas refeições, de acordo com as especificidades de cada estudante. Mobilidade e Segurança: Assistência na locomoção, garantindo a segurança e prevenindo acidentes no ambiente escolar. Administração de Medicamentos: Protocolos para a administração de medicamentos, com base em receita médica e autorização da equipe gestora. Comunicação e Linguagem: Formas de comunicação com estudantes que possuem dificuldades de fala e audição, como uso de comunicação alternativa e Libras (Língua Brasileira de Sinais); Habilidade para comunicar de forma clara e objetiva com a família, equipe gestora e outros profissionais sobre o desenvolvimento e ocorrências com o estudante. Trabalho em Equipe: Colaboração com professores, gestores e outros profissionais da escola para o desenvolvimento do plano de apoio individual. Legislação: Conhecimento da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) e da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência; Noções da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/96) e do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA - Lei nº 8.069/90), com foco na educação especial.