Tangará/RN Inscrições encerradas
Concurso Prefeitura de Tangará (RN) 2026 Educador Físico Prefeitura de Tangará · Edital 001/2026 · Banca COMPERVE/UFRN
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1 vaga
R$ 2.420,00/mês salário
Ensino Superior escolaridade
29/11/2026 data da prova
Requisitos: Graduação em Educação Física, bacharelado; registro no CREF.
O que cai na prova Conteúdo programático oficial deste cargo, e o kit cobre exatamente isso,
com um banco de questões específicas para cada tema.
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1. Língua Portuguesa Compreensão e Interpretação de Textos Tipologia e gêneros textuais Ideias centrais e secundárias Inferências e pressupostos Recursos expressivos e intencionalidade discursiva Coesão e Coerência Textual Mecanismos de referenciação e substituição Operadores argumentativos e conectivos Progressão temática e continuidade semântica Articulação entre partes do texto Morfologia e Processos de Formação de Palavras Estrutura e formação de palavras Flexão nominal e verbal Classes gramaticais e suas funções sintático-semânticas Emprego de tempos e modos verbais Sintaxe da Oração e do Período Termos essenciais, integrantes e acessórios da oração Período composto por coordenação e subordinação Orações reduzidas e desenvolvidas Funções sintáticas do pronome relativo Concordância Verbal e Nominal Regras gerais e casos especiais de concordância verbal Concordância nominal e expressões partitivas Sujeito posposto e casos de impessoalidade Vozes verbais e conversão para a passiva Regência e Crase Regência de verbos e nomes de uso frequente Mudança de sentido pela alteração de regência Casos gerais e particulares da crase Proibições e facultatividades no uso do acento grave Pontuação e Ortografia Oficial Uso da vírgula em estruturas sintáticas específicas Emprego de demais sinais de pontuação Ortografia oficial e reformas ortográficas Regras de acentuação gráfica e hifenização Semântica e Variação Linguística Relações de sentido e campos semânticos Ambiguidade e polissemia Figuras de linguagem e efeitos de sentido Níveis de linguagem e adequação ao contexto 1. Legislação Fundamentos constitucionais da educação e do esporte Artigo 205: educação como direito de todos Artigo 216: dever do Estado com o esporte educacional Artigo 217: autonomia das entidades desportivas Artigo 227: prioridade absoluta à criança e ao adolescente Princípios constitucionais aplicados à educação física escolar Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/1996) Educação como dever da família e do Estado Princípios do ensino e liberdade de aprender Organização da educação nacional: etapas e modalidades Ensino fundamental obrigatório e gratuito Educação física como componente curricular obrigatório Carga horária mínima e integração curricular Profissionais da educação: formação e valorização Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/1990) Doutrina da proteção integral Direitos fundamentais da criança e do adolescente Direito ao esporte, lazer e atividades recreativas Medidas socioeducativas em meio aberto Responsabilidade dos pais, escola e Estado Prevenção especial: atividade física e desenvolvimento Legislação desportiva nacional (Lei Pelé - Lei 9.615/1998) Princípios do desporto brasileiro Sistema Nacional do Desporto: estrutura e competências Desporto educacional, de participação e de rendimento Justiça Desportiva: organização e competências Doping: normas e responsabilidades Torcidas organizadas e segurança em eventos Incentivo fiscal ao desporto Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Educação Física Resolução CNE/CEB 04/2010: Diretrizes Curriculares Nacionais Perfil do profissional de Educação Física Competências e habilidades essenciais Estágio curricular supervisionado Atuação em diferentes níveis e modalidades de ensino Formação inicial e continuada Educação física na educação básica Educação física na Educação Infantil: brincadeira e corporeidade Educação física no Ensino Fundamental: conteúdos e objetivos Educação física no Ensino Médio: juventude e práticas corporais PCNs de Educação Física: temas transversais BNCC: competências específicas da área Avaliação na educação física escolar Educação física e projetos interdisciplinares Educação especial e inclusão na educação física Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva Adaptação de atividades físicas para pessoas com deficiência Atendimento educacional especializado Paralimpíadas e esporte adaptado Acessibilidade arquitetônica em espaços esportivos Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015) Ética e responsabilidade profissional Código de Ética e Disciplina do Profissional de Educação Física Responsabilidade civil em atividades esportivas Consentimento informado e termo de responsabilidade Segurança e prevenção de acidentes Atuação em ambientes aquáticos e de risco Publicidade e propaganda de serviços profissionais Relações de trabalho e vínculo empregatício 1. História do município de Tangará / RN Origem e Formação Histórica do Povoado Povoamento inicial e ocupação territorial Primeiros habitantes e famílias fundadoras Evolução do núcleo urbano e denominações anteriores Emancipação Política e Administrativa Processo de desmembramento e criação do município Datas históricas de fundação e emancipação Primeiras gestões municipais e organização administrativa Desenvolvimento Econômico e Social Evolução das atividades agrícolas e pecuárias locais Impacto das secas e transformações no campo Crescimento populacional e expansão urbana Cultura, Identidade e Patrimônio Histórico Festas populares e tradições culturais do município Personalidades históricas e liderança comunitária Marcos históricos, monumentos e memória local 1. Conhecimentos Específicos Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Física Evolução histórica da Educação Física no Brasil e no mundo Correntes pedagógicas: higienismo, militarismo, educacionismo e construtivismo Filosofia do movimento humano e fenomenologia Ética e bioética na atuação do profissional de Educação Física Bases Fisiológicas e Biológicas do Movimento Humano Anatomia funcional e biomecânica dos movimentos Fisiologia do exercício: metabolismo energético e adaptações agudas e crônicas Crescimento, desenvolvimento motor e maturação biológica Nutrição aplicada à prática de atividade física e esporte Bases Psicológicas e Sociológicas da Educação Física Psicologia do esporte e da motricidade humana Desenvolvimento cognitivo e afetivo-motor Sociologia do esporte, do lazer e da cultura corporal Relações de gênero, etnia e classe nas práticas corporais Didática e Metodologia do Ensino da Educação Física Planejamento e organização das aulas de Educação Física Métodos de ensino: comando direto, descoberta guiada e resolução de problemas Estilos de ensino e abordagens pedagógicas contemporâneas Transposição didática dos saberes da cultura corporal Práticas Corporais, Jogos e Brincadeiras Classificação e estruturação dos jogos e brincadeiras Jogos cooperativos versus jogos competitivos Danças, lutas, ginásticas e práticas rítmicas expressivas Jogos tradicionais, populares e regionais brasileiros Esporte Escolar e Treinamento Esportivo O esporte na escola: pedagogia do esporte e iniciação esportiva Princípios do treinamento esportivo aplicados ao ambiente escolar Tática, técnica e estratégia nos esportes coletivos e individuais Prevenção de lesões e primeiros socorros nas práticas esportivas Lazer e Recreação Políticas públicas de lazer e recreação no Brasil Lazer como fenômeno social e direito de cidadania Organização de eventos recreativos e de lazer Lazer e qualidade de vida em diferentes faixas etárias Promoção da Saúde, Aptidão Física e Qualidade de Vida Conceitos de saúde, doença e qualidade de vida na perspectiva da OMS Aptidão física relacionada à saúde e ao desempenho Prescrição e orientação de exercícios físicos para populações especiais Combate ao sedentarismo e promoção de hábitos de vida saudáveis Educação Física Inclusiva e Adaptada Legislação e políticas de inclusão na Educação Física escolar Adaptação de regras, materiais e espaços para alunos com deficiência Educação Física adaptada e desporto paralímpico Estratégias pedagógicas para a diversidade e inclusão Avaliação em Educação Física Instrumentos e critérios de avaliação na Educação Física Avaliação formativa, somativa e diagnóstica Autoavaliação e coavaliação nas aulas de Educação Física Registro e acompanhamento do desenvolvimento motor e cognitivo Diretrizes Curriculares e Normativas Nacionais Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na Educação Física Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Educação Física Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Educação Física Cultura corporal de movimento como objeto de conhecimento Baseado no edital. · Ver todos os concursos abertos para Professor de Educação Física
