Requisitos: Habilitado: Diploma de Conclusão de Curso Superior de Licenciatura e/ou Bacharelado em Arte/Educação Artística/Artes visuais. Não Habilitado: Atestado de frequência e histórico escolar a partir da terceira fase em Curso de Graduação de Licenciatura e/ou Bacharelado em Artes ou Educação Artística; ou atestado de frequência e histórico escolar a partir da terceira fase em Curso de Graduação de Licenciatura e/ou Bacharelado em Arte/Educação Artística/Artes visuais e comprovante de 200 horas de curso de formação presencial específico na área; ou Diploma de Conclusão de Curso Ensino Nível Médio e comprovante de 200 horas de curso de formação presencial específico na área.
O que cai na prova
Conteúdo programático oficial deste cargo, e o kit cobre exatamente isso,
com um banco de questões específicas para cada tema.
Língua Portuguesa: Compreensão e interpretação de textos de diferentes gêneros. Tipologia textual. Níveis de linguagem e variação linguística. Sentido próprio (denotação) e figurado (conotação). Figuras de linguagem. Sílabas e tonicidade. Encontros vocálicos e encontros consonantais (ditongos, tritongos e dígrafos). Acentuação gráfica, emprego do hífen e outras normas e convenções ortográficas. Homônimos e parônimos. Classes de palavras. Formação de palavras (derivação e composição). Vocábulos simples e compostos. Flexão nominal e verbal. Emprego de pronomes. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Termos da oração e análise sintática de períodos simples e períodos compostos. Funções sintáticas dos substantivos, dos adjetivos e dos pronomes. Classificação de orações e reestruturação de frases. Pontuação. Redação Oficial conforme o Manual de Redação da Presidência da República (vigente): Aspectos Gerais da Redação Oficial e Comunicações Oficiais.
Legislação e Temas de Educação: Constituição Federal de 1988: educação como direito de todos e dever do Estado e da família; princípios e objetivos da educação. Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e suas alterações: princípios e fins da educação nacional; organização da educação básica; incumbências dos estabelecimentos de ensino e dos docentes; Educação Infantil e Ensino Fundamental; educação especial. Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e suas alterações: direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer; deveres do Estado, da família e da sociedade; proteção integral da criança e do adolescente. Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência: direito à educação e educação inclusiva. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): fundamentos pedagógicos; competências gerais da Educação Básica; educação integral, desenvolvimento de competências e aprendizagens essenciais. Educação inclusiva e diversidade. Educação para as relações étnico-raciais e ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena. Projeto Político-Pedagógico. Planejamento, avaliação da aprendizagem e recuperação. Gestão democrática, relação escola-família-comunidade e formação integral do estudante.
Conhecimentos Específicos: Fundamentos históricos, filosóficos, estéticos e pedagógicos do ensino de Arte. Arte como campo de conhecimento e sua contribuição para a formação integral do estudante. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aplicada ao componente curricular Arte: competências específicas, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades. Resolução CNE/CEB nº 5/2026: orientações para o ensino e a aprendizagem de Arte na Educação Básica. Linguagens artísticas: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro; relações entre as linguagens e práticas artísticas integradas. Dimensões do conhecimento em Arte: criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão. Processos de criação, experimentação, apreciação, leitura, contextualização e reflexão sobre produções artísticas e culturais. Arte, cultura, identidade, memória, patrimônio e diversidade. Matrizes estéticas e culturais brasileiras, indígenas, africanas, afro-brasileiras, europeias e de outros povos. Cultura popular, cultura erudita e manifestações contemporâneas. Patrimônio cultural material e imaterial. Arte, tecnologia, cultura digital, audiovisual e mídias contemporâneas. Planejamento, metodologias e avaliação no ensino de Arte. Inclusão, acessibilidade, diversidade cultural e respeito às diferentes formas de expressão artística. Fundamentos e história das Artes Visuais. História da arte brasileira e mundial: períodos, movimentos, artistas, obras e contextos culturais, da produção tradicional à arte moderna e contemporânea. Elementos da linguagem visual: ponto, linha, forma, plano, volume, espaço, textura, cor, luz, composição, equilíbrio, contraste, ritmo e perspectiva. Desenho, pintura, gravura, escultura, modelagem, colagem e técnicas mistas. Fotografia, cinema, vídeo, instalação, performance, intervenção, arte urbana e outras manifestações contemporâneas. Materiais, suportes, instrumentos, técnicas e procedimentos de produção visual. Imagem e cultura visual: leitura, análise, interpretação e produção de imagens. Processos de criação, poéticas visuais e desenvolvimento de projetos artísticos individuais e coletivos. Arte e tecnologias digitais: produção, manipulação e circulação de imagens; recursos digitais e novas mídias. Arte brasileira, indígena, africana e afro-brasileira e suas contribuições para a cultura visual. Cultura popular e patrimônio artístico e visual. Curadoria, exposição, mediação cultural e espaços de produção e circulação das Artes Visuais. Metodologias e práticas pedagógicas específicas para o ensino das Artes Visuais.
