Requisitos: Habilitado: Diploma de Conclusão de Curso Superior de Licenciatura plena em Letras – Português. Não Habilitado: Certidão de frequência e histórico escolar a partir da terceira fase em Curso de Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Português.
O que cai na prova
Conteúdo programático oficial deste cargo, e o kit cobre exatamente isso,
com um banco de questões específicas para cada tema.
Língua Portuguesa: Compreensão e interpretação de textos de diferentes gêneros. Tipologia textual. Níveis de linguagem e variação linguística. Sentido próprio (denotação) e figurado (conotação). Figuras de linguagem. Sílabas e tonicidade. Encontros vocálicos e encontros consonantais (ditongos, tritongos e dígrafos). Acentuação gráfica, emprego do hífen e outras normas e convenções ortográficas. Homônimos e parônimos. Classes de palavras. Formação de palavras (derivação e composição). Vocábulos simples e compostos. Flexão nominal e verbal. Emprego de pronomes. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Termos da oração e análise sintática de períodos simples e períodos compostos. Funções sintáticas dos substantivos, dos adjetivos e dos pronomes. Classificação de orações e reestruturação de frases. Pontuação. Redação Oficial conforme o Manual de Redação da Presidência da República (vigente): Aspectos Gerais da Redação Oficial e Comunicações Oficiais.
Legislação e Temas de Educação: Constituição Federal de 1988: educação como direito de todos e dever do Estado e da família; princípios e objetivos da educação. Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e suas alterações: princípios e fins da educação nacional; organização da educação básica; incumbências dos estabelecimentos de ensino e dos docentes; Educação Infantil e Ensino Fundamental; educação especial. Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e suas alterações: direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer; deveres do Estado, da família e da sociedade; proteção integral da criança e do adolescente. Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência: direito à educação e educação inclusiva. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): fundamentos pedagógicos; competências gerais da Educação Básica; educação integral, desenvolvimento de competências e aprendizagens essenciais. Educação inclusiva e diversidade. Educação para as relações étnico-raciais e ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena. Projeto Político-Pedagógico. Planejamento, avaliação da aprendizagem e recuperação. Gestão democrática, relação escola-família-comunidade e formação integral do estudante.
Conhecimentos Específicos: Fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de Língua Portuguesa. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense (CBTC) aplicados ao componente curricular Língua Portuguesa: competências específicas, práticas de linguagem, campos de atuação, objetos de conhecimento e habilidades. Linguagem, língua, fala, norma e variação linguística. Preconceito linguístico e adequação dos usos da língua às diferentes situações comunicativas. Oralidade, leitura, produção textual e análise linguística/semiótica. Gêneros discursivos e textuais: características, finalidades, circulação social e situações de produção. Tipologia textual. Intertextualidade, dialogismo, polifonia e relações entre textos. Leitura e compreensão: estratégias de leitura; construção de sentidos; informações explícitas e implícitas; inferência; pressupostos e subentendidos; efeitos de sentido; relações lógico-semânticas; coesão e coerência; referenciação; progressão temática; argumentação e posicionamento discursivo. Produção textual: planejamento, escrita, revisão, reescrita e edição de textos. Adequação ao gênero, interlocutor, finalidade, suporte e contexto de circulação. Organização textual e paragrafação. Coesão, coerência, progressão temática e argumentação. Multimodalidade e produção de textos em ambientes digitais. Análise linguística e semiótica: fonética e fonologia; ortografia; acentuação; morfologia e formação de palavras; classes gramaticais; sintaxe do período simples e composto; termos da oração; coordenação e subordinação; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal; crase; colocação pronominal; pontuação; semântica e relações de sentido; figuras de linguagem; estilística. Gramática normativa, gramática descritiva e gramática em perspectiva textual e discursiva. Literatura: natureza e funções do texto literário. Gêneros literários. Elementos da narrativa e da poesia. Literatura brasileira: principais períodos, movimentos, autores e obras, do período colonial à contemporaneidade. Literatura portuguesa e suas relações com a formação da literatura brasileira. Literatura africana de língua portuguesa, afro-brasileira e indígena. Literatura juvenil e formação do leitor literário. Relações entre literatura, sociedade, história, cultura e outras linguagens. Letramentos e multiletramentos. Letramento literário, digital e midiático. Linguagens verbal, visual e multissemiótica. Tecnologias digitais e práticas contemporâneas de leitura e produção textual. Educação midiática e leitura crítica de informações e discursos. Metodologias e práticas pedagógicas no ensino de Língua Portuguesa e Literatura. Sequências didáticas, projetos de leitura e escrita e oficinas de produção textual. Formação de leitores e produtores de textos. Uso pedagógico de diferentes gêneros, mídias e recursos digitais. Avaliação da aprendizagem em Língua Portuguesa e estratégias de intervenção pedagógica.
