Requisitos: Habilitado: Diploma de Conclusão de Curso Superior de Licenciatura plena em Geografia. Não Habilitado: Certidão de frequência e histórico escolar a partir da terceira fase em Curso de Graduação em Licenciatura Plena em Geografia.
O que cai na prova
Conteúdo programático oficial deste cargo, e o kit cobre exatamente isso,
com um banco de questões específicas para cada tema.
Língua Portuguesa: Compreensão e interpretação de textos de diferentes gêneros. Tipologia textual. Níveis de linguagem e variação linguística. Sentido próprio (denotação) e figurado (conotação). Figuras de linguagem. Sílabas e tonicidade. Encontros vocálicos e encontros consonantais (ditongos, tritongos e dígrafos). Acentuação gráfica, emprego do hífen e outras normas e convenções ortográficas. Homônimos e parônimos. Classes de palavras. Formação de palavras (derivação e composição). Vocábulos simples e compostos. Flexão nominal e verbal. Emprego de pronomes. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Termos da oração e análise sintática de períodos simples e períodos compostos. Funções sintáticas dos substantivos, dos adjetivos e dos pronomes. Classificação de orações e reestruturação de frases. Pontuação. Redação Oficial conforme o Manual de Redação da Presidência da República (vigente): Aspectos Gerais da Redação Oficial e Comunicações Oficiais.
Legislação e Temas de Educação: Constituição Federal de 1988: educação como direito de todos e dever do Estado e da família; princípios e objetivos da educação. Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e suas alterações: princípios e fins da educação nacional; organização da educação básica; incumbências dos estabelecimentos de ensino e dos docentes; Educação Infantil e Ensino Fundamental; educação especial. Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e suas alterações: direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer; deveres do Estado, da família e da sociedade; proteção integral da criança e do adolescente. Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência: direito à educação e educação inclusiva. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): fundamentos pedagógicos; competências gerais da Educação Básica; educação integral, desenvolvimento de competências e aprendizagens essenciais. Educação inclusiva e diversidade. Educação para as relações étnico-raciais e ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena. Projeto Político-Pedagógico. Planejamento, avaliação da aprendizagem e recuperação. Gestão democrática, relação escola-família-comunidade e formação integral do estudante.
Conhecimentos Específicos: Fundamentos teóricos e metodológicos da Geografia. Conceitos fundamentais: espaço geográfico, lugar, paisagem, território, região, rede, escala e fronteira. Relações entre sociedade e natureza. Produção e organização do espaço geográfico. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense (CBTC) aplicados ao componente curricular Geografia: competências específicas, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades. Alfabetização cartográfica e raciocínio geográfico. Cartografia: orientação e localização; coordenadas geográficas; latitude e longitude; escalas; projeções cartográficas; leitura e interpretação de mapas, cartas, plantas, croquis, gráficos, tabelas e imagens; sensoriamento remoto, geotecnologias e sistemas de informação geográfica. Geografia física: estrutura geológica, relevo, solos, clima, hidrografia, vegetação e biomas. Dinâmica da atmosfera e fenômenos climáticos. Recursos naturais, biodiversidade e impactos ambientais. Questões ambientais, mudanças climáticas, sustentabilidade e conservação da natureza. Geografia humana e econômica: população, dinâmica demográfica, migrações, urbanização, industrialização, agropecuária, comércio, serviços, energia, transportes e redes de circulação e comunicação. Globalização, divisão territorial do trabalho, desigualdades socioespaciais e desenvolvimento. Espaço rural e urbano e suas transformações. Questões agrárias e fundiárias. Geografia política e regional: Estado, território, fronteiras, geopolítica, conflitos territoriais, blocos econômicos e organismos internacionais. Formação e organização do território brasileiro. Regiões brasileiras, diversidade regional e desigualdades territoriais. Geografia de Santa Catarina: aspectos físicos, ambientais, populacionais, econômicos, culturais e regionais. Formação e organização do espaço catarinense. Povos e comunidades tradicionais, diversidade cultural e territorialidades. Populações indígenas, quilombolas e demais grupos tradicionais. Relações étnico-raciais e produção do espaço. Mobilidade humana, migrações e refúgio. Metodologias e práticas pedagógicas no ensino de Geografia. Trabalho de campo, leitura da paisagem, análise de mapas, imagens, dados estatísticos e diferentes fontes geográficas. Interdisciplinaridade, educação ambiental e abordagem crítica das questões socioespaciais. Planejamento e avaliação da aprendizagem em Geografia.
