Requisitos: Habilitado: Diploma de Conclusão de Curso Superior de Licenciatura plena em Matemática. Não Habilitado: Certidão de frequência e histórico escolar a partir da terceira fase em Curso de Graduação em Licenciatura Plena em Matemática.
O que cai na prova
Conteúdo programático oficial deste cargo, e o kit cobre exatamente isso,
com um banco de questões específicas para cada tema.
Língua Portuguesa: Compreensão e interpretação de textos de diferentes gêneros. Tipologia textual. Níveis de linguagem e variação linguística. Sentido próprio (denotação) e figurado (conotação). Figuras de linguagem. Sílabas e tonicidade. Encontros vocálicos e encontros consonantais (ditongos, tritongos e dígrafos). Acentuação gráfica, emprego do hífen e outras normas e convenções ortográficas. Homônimos e parônimos. Classes de palavras. Formação de palavras (derivação e composição). Vocábulos simples e compostos. Flexão nominal e verbal. Emprego de pronomes. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Termos da oração e análise sintática de períodos simples e períodos compostos. Funções sintáticas dos substantivos, dos adjetivos e dos pronomes. Classificação de orações e reestruturação de frases. Pontuação. Redação Oficial conforme o Manual de Redação da Presidência da República (vigente): Aspectos Gerais da Redação Oficial e Comunicações Oficiais.
Legislação e Temas de Educação: Constituição Federal de 1988: educação como direito de todos e dever do Estado e da família; princípios e objetivos da educação. Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e suas alterações: princípios e fins da educação nacional; organização da educação básica; incumbências dos estabelecimentos de ensino e dos docentes; Educação Infantil e Ensino Fundamental; educação especial. Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e suas alterações: direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer; deveres do Estado, da família e da sociedade; proteção integral da criança e do adolescente. Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência: direito à educação e educação inclusiva. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): fundamentos pedagógicos; competências gerais da Educação Básica; educação integral, desenvolvimento de competências e aprendizagens essenciais. Educação inclusiva e diversidade. Educação para as relações étnico-raciais e ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena. Projeto Político-Pedagógico. Planejamento, avaliação da aprendizagem e recuperação. Gestão democrática, relação escola-família-comunidade e formação integral do estudante.
Conhecimentos Específicos: Fundamentos teóricos e metodológicos do ensino de Matemática. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense (CBTC) aplicados ao componente curricular Matemática: competências específicas, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades. Resolução de problemas, investigação matemática, modelagem, argumentação, raciocínio lógico e comunicação matemática. Números: conjuntos numéricos; sistemas de numeração; operações e suas propriedades; divisibilidade; números primos; múltiplos e divisores; frações; razões e proporções; porcentagem; potenciação e radiciação; notação científica; estimativas e aproximações. Álgebra: expressões algébricas; produtos notáveis e fatoração; equações, inequações e sistemas de equações; proporcionalidade; sequências e regularidades; funções e suas representações; funções afim e quadrática; relações entre grandezas e generalização de padrões. Geometria: geometria plana e espacial; ponto, reta, plano, ângulos e polígonos; triângulos e quadriláteros; congruência e semelhança; relações métricas; Teorema de Pitágoras; circunferência e círculo; sólidos geométricos; planificações; localização, movimentação e transformações geométricas; simetria; coordenadas cartesianas. Grandezas e medidas: comprimento, área, volume, capacidade, massa, tempo, temperatura e ângulos; sistemas e conversões de unidades; perímetros, áreas e volumes; relações entre grandezas; escalas e medidas no cotidiano. Probabilidade e estatística: coleta, organização, representação e interpretação de dados; tabelas e gráficos; média, mediana e moda; medidas de dispersão em nível introdutório; análise de informações estatísticas; espaço amostral, eventos e cálculo de probabilidades; leitura crítica de dados e informações quantitativas. Matemática financeira: razão, proporção, porcentagem, acréscimos e descontos; juros simples e compostos e aplicações em situações cotidianas. História da Matemática e suas contribuições para o ensino. Jogos, materiais manipuláveis, tecnologias digitais, softwares e outros recursos didáticos no ensino de Matemática. Interdisciplinaridade e contextualização. Erros, dificuldades de aprendizagem e estratégias de intervenção pedagógica. Planejamento, sequências didáticas e avaliação da aprendizagem em Matemática.
