Requisitos: Habilitado: Diploma de Conclusão de Curso Superior de Licenciatura plena em Língua Inglesa ou em Letras-habilitação em Língua Inglesa. Não Habilitado: Certidão de frequência e histórico escolar a partir da terceira fase em Curso de Graduação em Licenciatura Plena Letras – Inglês.
O que cai na prova
Conteúdo programático oficial deste cargo, e o kit cobre exatamente isso,
com um banco de questões específicas para cada tema.
Língua Portuguesa: Compreensão e interpretação de textos de diferentes gêneros. Tipologia textual. Níveis de linguagem e variação linguística. Sentido próprio (denotação) e figurado (conotação). Figuras de linguagem. Sílabas e tonicidade. Encontros vocálicos e encontros consonantais (ditongos, tritongos e dígrafos). Acentuação gráfica, emprego do hífen e outras normas e convenções ortográficas. Homônimos e parônimos. Classes de palavras. Formação de palavras (derivação e composição). Vocábulos simples e compostos. Flexão nominal e verbal. Emprego de pronomes. Concordância nominal e verbal. Regência nominal e verbal. Crase. Termos da oração e análise sintática de períodos simples e períodos compostos. Funções sintáticas dos substantivos, dos adjetivos e dos pronomes. Classificação de orações e reestruturação de frases. Pontuação. Redação Oficial conforme o Manual de Redação da Presidência da República (vigente): Aspectos Gerais da Redação Oficial e Comunicações Oficiais.
Legislação e Temas de Educação: Constituição Federal de 1988: educação como direito de todos e dever do Estado e da família; princípios e objetivos da educação. Lei nº 9.394/1996 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e suas alterações: princípios e fins da educação nacional; organização da educação básica; incumbências dos estabelecimentos de ensino e dos docentes; Educação Infantil e Ensino Fundamental; educação especial. Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e suas alterações: direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer; deveres do Estado, da família e da sociedade; proteção integral da criança e do adolescente. Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência: direito à educação e educação inclusiva. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): fundamentos pedagógicos; competências gerais da Educação Básica; educação integral, desenvolvimento de competências e aprendizagens essenciais. Educação inclusiva e diversidade. Educação para as relações étnico-raciais e ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena. Projeto Político-Pedagógico. Planejamento, avaliação da aprendizagem e recuperação. Gestão democrática, relação escola-família-comunidade e formação integral do estudante.
Conhecimentos Específicos: Língua Inglesa: compreensão e interpretação de textos de diferentes gêneros. Vocabulário em contexto. Relações de sentido, inferência, pressuposição e implícitos. Coesão e coerência textual. Estratégias de leitura. Tipologia e gêneros textuais. Variação linguística e usos da língua em diferentes contextos socioculturais. Aspectos gramaticais da Língua Inglesa: estrutura da frase e da oração; classes de palavras; substantivos, artigos, pronomes, adjetivos, advérbios, preposições e conjunções; verbos regulares e irregulares; tempos, modos e aspectos verbais; modal verbs; voz ativa e passiva; discurso direto e indireto; conditionals; reported speech; question forms; phrasal verbs; relative clauses; comparatives and superlatives; gerunds and infinitives; concordância e ordem dos termos na oração. Formação de palavras, prefixos e sufixos. Ortografia, pontuação e aspectos fonológicos da Língua Inglesa. Fonética e fonologia: sons da Língua Inglesa, pronúncia, ritmo, entonação, tonicidade e relação entre grafia e som. Variedades da Língua Inglesa e English as a Lingua Franca. Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense (CBTC) aplicados ao componente curricular Língua Inglesa: competências específicas, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades. Eixos de oralidade, leitura, escrita, conhecimentos linguísticos e dimensão intercultural. Abordagens, métodos e estratégias de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa. Ensino comunicativo de línguas. Desenvolvimento das competências de compreensão oral, produção oral, leitura e escrita. Ensino de gramática e vocabulário em contexto. Uso de textos autênticos e gêneros discursivos. Interculturalidade, diversidade linguística e cultural e relações entre língua, cultura e identidade. Planejamento, sequências didáticas, recursos pedagógicos e tecnologias digitais no ensino de Língua Inglesa. Avaliação da aprendizagem em Língua Inglesa.
